20世纪30年代的乡村教育运动:国家、社会团体与民众的互动研究

社会科学辑刊 ›› 2007 ›› Issue (2): 138-144.

20世纪30年代的乡村教育运动:国家、社会团体与民众的互动研究

李自典

北京师范大学历史学院,北京100875

收稿日期:2006-08-22 出版日期:2007-03-15 发布日期:2018-11-14
作者简介:李自典(1979-),女,河北河间人,博士研究生,主要从事中国近现代社会史研究。

Received:2006-08-22 Online:2007-03-15 Published:2018-11-14

摘要/Abstract

摘要： 20世纪30年代,我国农村经济发展陷入崩溃境地,为复兴农村,发展乡村教育被视为一条有效的途径,由此掀起了乡村教育运动。国家政府、社会团体和民众三种社会力量均参与了这场运动,在他们的共同作用下,农村教育发展取得了一定成绩,但由于互动的不良,使得运动最终破产,这为今天发展农村教育提供了有益的借鉴。

关键词: 乡村教育, 国家政府, 社会团体, 民众

中图分类号:

李自典. 20世纪30年代的乡村教育运动:国家、社会团体与民众的互动研究[J]. 社会科学辑刊, 2007, 0(2): 138-144.

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