摘要： 改革开放以来，思想政治教育学科从概念生成到形成科学，再到建立专业学科，实现了里程碑式跨越。思想政治教育专业学科40年发展的重大成就可以概括为四个方面：一是形塑了思想政治教育概念；二是构建了思想政治教育科学；三是建立了思想政治教育学科体系；四是培育了思想政治教育学科力量。思想政治教育学科发展过程也存在着科学性与人文性的问题、理论与实践的问题、专业发展与学科发展问题以及全员化与专业化的问题。新时代新征程思想政治教育学科发展要进一步明确思想政治教育的学科属性，强化思想政治教育实践基础，聚焦新时代新征程思想政治教育问题，推动思想政治教育学科范式变革。
中图分类号:
| [1] | 张国祚 孙亚芳. 论习近平对毛泽东传统文化观的继承与丰富发展[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(2): 29-37. |
| [2] | 张洪松. 中国共产党与中华优秀传统文化——习近平文化思想解读[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(2): 53-59. |
| [3] | 陈红娟. 话语互嵌：中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张相契合的原初形态[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(1): 27-33. |
| [4] | 汤荣光. 人类文明新形态何以“宅兹中国”——习近平文化思想根脉溯源[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(1): 34-41. |
| [5] | 刘宗灵. 中华民族现代文明与中华民族共同体的三维契合向度——基于习近平文化思想的整体性审思[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(1): 42-50. |
| [6] | 魏光奇. 重构儒家：中国近代文化精英的一种努力[J]. 社会科学辑刊, 2017, 0(1): 106-113. |
| [7] | 周丽洁. 现代化视野中的非物质文化遗产保护[J]. 社会科学辑刊, 2009, 0(6): 64-68. |
| [8] | 杨剑龙, 王传习, 赵鹏. “考察世界与我们生存之谜的一种途径”———近年国内都市文化研究述评[J]. 社会科学辑刊, 2008, 0(4): 177-181. |
| [9] | 杨太. 论中华传统文化的多元浑融性及其成因——从民间故事的复杂内涵说起[J]. 社会科学辑刊, 2005, 0(1): 69-72. |
| [10] | 杨太. 论中华传统文化的多元浑融性及其成因——从民间故事的复杂内涵说起[J]. 社会科学辑刊, 0, (): 69-72. |
| [11] | 刘冬雪. 文化全球化与文化多样性[J]. 社会科学辑刊, 2003, 0(1): 65-67. |
| [12] | 吴宏政. 思政课“讲道理”的日常生活基础[J]. 社会科学辑刊, 2024, 0(3): 61-68. |
|
||