社会科学辑刊 ›› 2017 ›› Issue (2): 5-12.

• 马克思主义与当代中国 •    下一篇

马克思意识形态概念在新中国的传播与接受--以教科书体系为例

张秀琴   

  • 出版日期:2017-03-15 发布日期:2018-07-27
  • 作者简介:张秀琴,哲学博士,中国人民大学马克思主义学院教授,博士生导师(北京 100872)。

  • Online:2017-03-15 Published:2018-07-27

摘要: 在20世纪中后期的中国,意识形态概念的演变分为两个历史时期:新中国成立到1979年以及1979年至今。由于受苏联的影响较大,从新中国成立到1979年这一时期的意识形态概念沿用了苏联的模式,其重要理论工作内容包括苏联教科书中译本的相关呈现以及在其影响下中国人自己开始编写同类教材。而到了1979年之后,更多中国人编写的教科书登上历史舞台,并对意识形态概念作出了新的阐释。这一时期既有对政治领袖毛泽东相关言论的教科书式解读,也有受这一时期传入中国的西方马克思主义的"文化转向"的影响而作出的新探索,多种因素在这一时期共同发挥作用。

关键词: 马克思, 意识形态, 教科书体

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〔5〕康斯坦丁诺夫:《历史唯物主义》,刘丕坤等译,北京:人民出版社,1955年,第141页.
〔6〕《辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲》,马克思列宁学院教务处翻译室译,曹葆华校,北京:人民出版社,1955年,第21页.
〔7〕〔8〕〔9〕〔10〕〔11〕〔12〕艾思奇:《辩证唯物主义历史唯物主义》,北京:人民出版社,1961年,第1、2、200、252、252-259、337页.
〔13〕〔14〕孙叔平、冯契、郑奇芳主编:《辩证唯物主义和历史唯物主义》,上海:上海人民出版社,1961年,第193、193页.
〔15〕〔16〕〔17〕〔23〕〔24〕李秀林、王于、李淮春主编:《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》,北京:中国人民大学出版社,1982年,第293-294、295-296、367、100-101、114页.
〔18〕〔19〕肖前、李秀林、汪永祥主编:《历史唯物主义原理》,北京:人民出版社,1983年,第260、274页.
〔20〕〔21〕肖前、黄楠森、陈晏清编:《马克思主义哲学原理》下册,北京:中国人民大学出版社,1993年,第347、371页.
〔22〕陈晏清、王南湜、李淑梅编著:《马克思主义哲学高级教程》,天津:南开大学出版社,2001年,第268页.
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